第140章 小凌晨检讨书引发的校园惊叹_穿越到1976年成痞儒 首页

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操场上体育课,五年级的学生们在篮球场一边尽情挥洒着汗水,一年级的孩子们则在另一边充满好奇地嬉戏玩耍。这本是互不相干的两个画面,然而,意外却悄然降临。

沈志权和沈志光这对五年级的孪生兄弟,一直对小凌晨耿耿于怀。此前在龙潭与李虎的那场争斗中,哑巴阿生为了小凌晨拉偏架,这让兄弟俩心中的怒火越烧越旺。

他们的目光紧紧锁定在正和小朋友一起玩耍的小凌晨身上,一个邪恶的计划在心中酝酿。沈志光假装有问题要问小凌晨,将他骗到了篮球场看台后面的小路。小凌晨毫无防备,懵懵懂懂地跟着走了过去,却没料到沈志权早已在那里虎视眈眈地等着他。小凌晨瞬间明白了他们的企图,心中警铃大作,但他并不慌乱。这段时间,在江胜伯的悉心教导下,小凌晨的功夫拳脚已然有了很大的进步,面对任何突发状况,他都能保持冷静。

沈志权如一头愤怒的公牛般猛冲过来,扬起手掌就想一巴掌扇向小凌晨。小凌晨反应如闪电般迅速,身形一闪,同时一脚凌厉地踢向沈志权的下身。沈志权只觉得一阵剧痛袭来,瞬间疼得蜷缩成一团,口中发出痛苦的呻吟。

沈志光见此情形,怒火中烧,他仗着自己高大的身材,如同一只凶猛的野兽般扑向小凌晨。小凌晨被沈志光紧紧抱住,强大的力量让他一时间难以挣脱。但小凌晨没有丝毫畏惧,他的眼神中闪烁着坚定的光芒。

此时的小凌晨,如同置身于狂风暴雨中的一叶扁舟,但他却有着钢铁般的意志。他想起江胜伯教的格斗术,在与沈志光的缠斗中,他瞅准时机,用二指如利剑般插向沈志光的眼睛。只听“嘭”的一声,沈志光吃痛松开了手。

然而,战斗并没有就此结束。沈志光怒不可遏,再次发起攻击。他挥舞着拳头,如同狂风暴雨般砸向小凌晨。小凌晨灵活地躲避着,他的身姿如同一只敏捷的猎豹,在沈志光的攻击间隙中寻找着反击的机会。

突然,小凌晨一个转身,如旋风般绕到沈志光的背后,然后飞起一脚,踢向沈志光的膝盖后面。沈志光一个趔趄,差点摔倒。但他很快稳住身形,再次扑向小凌晨。

就在这时,沈志光急红了眼,竟捡起一块砖头朝小凌晨扔去。小凌晨躲闪不及,被砖头砸中,疼得“啊”的一声大叫。这一声如同惊雷般,吸引了正在上体育课的其他同学的注意。

李晓雨反应迅速,大声呼喊老师。戴着深度近视眼镜的体育老师丁老师闻声赶来,他的身影在阳光下显得有些焦急。丁老师及时制止了这场激烈的打斗,随后,他如同一位严肃的法官,将他们三人带进了教导处。

少先队辅导员夏先洪老师也匆匆来到教导处,他的眼神中满是疑惑和严肃。询问他们打架的原因时,沈家兄弟一口咬定是小凌晨搞脏了沈志光的衣服,要求小凌晨道歉,还声称是小凌晨先动手踢了沈志权的下身。小凌晨则据理力争,说他们两个大同学欺负小同学。双方各执一词,互不相让,气氛紧张得仿佛能凝结出水来。

丁老师见此情形,无奈地摇摇头,说只能各打五十大板,给他们记小过,并要求他们写检讨书,还要在大会上公开检讨。夏先洪老师严肃地警告他们,出门后不要再打架了,不然就开除。接着便要求他们马上写检讨书。丁老师指着小凌晨说这个一年级新生也要写检讨书。夏先洪老师一时还没反应过来新生未识字的错误,依然坚持说打架必须要写检讨。

此时的教导处,三个孩子站在那里,各有各的心思。小凌晨心中虽有委屈,但也明白自己的行为确实有些冲动。沈家兄弟则暗自得意,觉得自己占了上风。而老师们则为如何妥善处理这场打架事件而头疼不已。

在教导处里,夏先洪老师严肃地要求他们三人立刻写检讨。小凌晨安安静静地坐下后,便挥动手中的笔,洋洋洒洒地以行楷书法书写起检讨书来。他细致地将事情的来龙去脉一一道出,提到暑假前在龙潭大队,沈志权和沈志光兄弟与黄岗大队的李虎起了争执打架之时,自己好心去拉架,却被他们误认为是拉偏架,正因如此,他们一直对自己耿耿于怀。这次他们把自己拉到操场后边,两个五年级的大同学明显是想欺负他这个一年级的小同学,这才引发了这场激烈的冲突。小凌晨也郑重地检讨了自己不该踢他们下身的错误行为,这份检讨书洋洋洒洒竟写了六七百字。

而沈志权和沈志光兄弟俩,作为五年级的学生,他们的检讨书写得歪歪扭扭,内容仅仅是简单的一句“今天与一年级学生凌晨打架,我犯错了”。当小凌晨的检讨书呈现在车头丁老师和夏先洪老师眼前时,他们震惊地发现,一年级的小凌晨竟然写出了如此漂亮的行楷书法,这让他们面面相觑,对小凌晨的表现既觉得惊讶又有些哭笑不得。车头丁老师笑着说道:“这小凌晨不是一年级吗?怎么会识字呢?”小凌晨回到班级后,李晓雨急忙关切地走过来,询问他有没有受伤。小凌晨微微皱着眉头说被砖头砸到确实有点疼,但好在没伤到筋骨。李晓雨一脸严肃,义愤填膺地说:“这些坏同学必须要严肃处理!”小凌晨看着晓雨那副嫉恶如仇的模样,心中暗想,李晓雨以后很可能会是一个非常严谨、帮理不帮亲的人。

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车头丁老师和夏先洪老师拿着检讨书去找校长。此时,潘校长正在会议室开小会,六七个老师也在。

夏先洪老师像发现了新大陆一样,兴奋地对校长说:“校长,有一个一年级的学生和两个五年级的学生打架了。”


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