Adit带着葛思含走出老夫人的房门，当他双手将门合上，视线向下看向葛思含的时候，他只能看到葛思含的一个头顶。

他挑了挑眉，俯下身去看她的脸。

Adit现在已经对如何观察这个小女孩有了一些心得体会。

他们没法单纯用语言进行沟通，所以当Adit要和葛思含说话的时候，他必须去看葛思含，看清她的每一瞬眼神，每一个肢体动作和每一丝表情，才能确认葛思含有没有明白他的意思。

所以他现在很容易看出，这个小女孩被吓得不轻，只是在强忍泪水。

真可怜，他想，我走了以后这孩子该怎么办呢？

这样想着，他稍微感到有一丝棘手。

虽然这个小孩是自己家的，但给他的感觉反而像他在某个荒郊野岭遇上的一个特别需要帮助、无依无靠的孩子，当你第一次伸出援手后，就再也没法撒手不管了。因为你知道，这个小生命的存在完全系于你手。

葛思含感到眼前投下一道阴影，她知道Adit正在看她，于是深呼吸调整了下自己的情绪，抬头看向他，等待他的话语。但Adit没有说话，正微微皱眉有些苦恼似的瞧着她。

她的眼睛大大的，微微歪头表示疑惑，Adit只是笑着叹了口气，摸了摸她的头。

两周后，金顶的轿车从城里接来了一位三十余岁的女士。

Usa周一到周五去城里上中学，金顶的司机每天上午送她去上课，下午接她回家。前一天，Adit特意通知司机今天送完Usa后根据他给的地址去接个人。

Adit让司机特意接的人就是他的下属找到的家庭教师，“女性，可靠，温柔，善良，有耐心”，以及Adit没说但办事的人懂的真正最重要事——

嘴要严。

嘴要严，那么当然就要选可以控制的‘自己人’。

家庭教师进来后向仆人Ging介绍自己的名字，说出自己是Adit邀请来，Ging请她在大厅里稍等片刻，连忙上楼去请Adit。

Adit正在书房里处理文件，听到后收拾了下桌子，下去迎接客人。

他们行合十礼互相问候后，Adit让Ging准备好招待客人的饮品，带着Tasapong老师来到了书房。

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