金振国他们一行人，必须面临一个艰巨的任务——不惜一切代价，解救被日军押送的三千多名人质。

这些人质，正乘坐着一列火车，沿着一条特定的路线行驶。

这条路线起始于同蒲铁路的最南端——运城。在那里，鬼子们将胁迫来自中条山战役的战俘和劳工，在太原车站再接上来自大同和太原的人质。

这趟专列将沿着正太铁路，经过河北石家庄的正定县，然后经过北京、出山海关到达辽宁的阜新煤矿。

然而，金振国等人深知，如果不能在进入山海关之前成功解救这些人质，那么一切都将变得无望!

因为一旦列车越过山海关，进入了由七十万关东军控制的“伪满洲国”的地界，营救行动将会变得更加渺茫，甚至几乎不可能实现。

所以，他们必须争分夺秒，充分利用每一个机会，以确保能够在这最后的关键时刻完成营救任务。

时间紧迫，形势严峻，他们面临着巨大的挑战。

金振国心中充满了疑惑，他不明白为何这些战俘和劳工如此顺从，仿佛失去了反抗的意志？

在他看来，只要这些人齐心合力，完全可以轻易逃脱日军的掌控，但现实却让他感到震惊和困惑。

这种现象引发了金振国对人性和社会的深刻思考。

他意识到，在长期的压迫和奴役之下，人们的思想逐渐被扭曲，丧失了自我意识和尊严感。这种奴性教育使得他们习惯于服从权威，不敢挑战现状，甚至在生死关头也无法奋起反抗。

金振国不禁想起了自己曾经听到的那个关于南京大屠杀的故事。

当时，三千多名国民政府的警察竟然在十几名鬼子的押送下，毫无抵抗地走向被屠杀的地方，最终被集体活埋。

这个故事深深地触动了他，让他对人类的软弱和无助有了更深刻的认识。

金振国深知，要改变这种局面，需要从根本上打破传统的奴性教育观念，培养人们的独立思考能力和勇气。

只有这样，才能真正唤起人们内心深处的反抗精神，实现自由和平等的追求。

因为这三千多名警察都是聪明人。他们知道，如果谁第一个挑起事端，绝对会第一个被打死！他们都希望别人当英雄，站出来充当炮灰……

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