园长算是“阅娃无数”的人了，对小孩子的微表情和大表情都很了解。

看到绵绵瞪圆了一双眼睛，十分可爱，她眼底笑意加深，说道：“你是不合格哦，不过，园长奶奶还可以再给你一个机会，并且给你一个提示。”

“好的呀，谢谢园长奶奶，是什么提示？”绵绵有点着急。

她还是想和悠悠分到一个班级的。

大侄孙说啦，如果这个考试没有考过的话，她就不能和悠悠一个班，要去小班上学。

“这本书上的文字很少，那是因为重要的内容都在图画里。”园长指着画面，告诉绵绵提示。

绵绵盯着图画看了一会儿，明白过来。

这个讲故事的方式，并不是照着文字来念，而是像在山上时，妈妈兴致来了，画了些长长方方的图案，让她和爸爸一起猜妈妈画的内容场景是什么那样，凭着想象力来说话。

于是小奶团子捧着书，绘声绘色的讲起来：“小狐狸今天肚子饿啦，捂着肚子很想吃东西。它想了又想，决定去抓一只小鸡。”

“小狐狸悄悄的朝着小鸡的家走去，小鸡正在扫地……”

绵绵停顿了一下。

因为那只小鸡手里拿着扫帚的样子，真的让她很惊讶。

故事里的小鸡是妖怪吗？

她继续奶声奶气的讲：“小狐狸觉得机会来了，搓着手手朝小狐狸扑过去……”

绘本书一页一页的翻完，绵绵也讲完了最后一个画面：“倒霉的小狐狸，捂着头上的包包，一蹦一跳的跑回家啦，唉，他真的好倒霉呀！”

合上书，绵绵问园长：“我讲得怎么样呀？”

园长满意点头：“你讲得太棒了，接下来是这个游戏。”

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