随着小学课程逐渐加深，瑞霖不仅要应对繁重的作业和考试，还要面对课外活动和新朋友的社交需求。学校里开始有更多的课外项目，像是手工小组、体育比赛和音乐课等，这些活动吸引着瑞霖的兴趣，但与此同时，他也发现，自己越来越难以兼顾学习和娱乐之间的平衡。

这天晚上，瑞霖一脸疲惫地回到家。他放下书包，坐在沙发上长长地叹了一口气。苏雪正在厨房里准备晚餐，注意到了儿子的情绪变化，走了过来问道：“宝贝，今天怎么了？看起来有些累？”

瑞霖皱着眉头，显得很沮丧：“妈妈，今天老师布置了好多作业，可是明天我还要参加手工小组的比赛。我不知道该怎么完成这些作业，还能有时间去做比赛的准备。我感觉好累，时间根本不够用。”

苏雪听后，心中充满了理解。她知道，瑞霖现在正处于一个忙碌的阶段，学习任务逐渐加重，而课外活动的压力也让他感到不知所措。她走过去轻轻拍了拍瑞霖的肩膀，温柔地说道：“宝贝，妈妈明白你现在的压力很大。你想做的事情很多，但每个人的时间都是有限的，所以我们需要学会如何合理安排时间，找到学习和娱乐之间的平衡。”

瑞霖叹了口气，有些无奈地说道：“可是，时间不够用啊！我还想参加手工比赛，我不想让小组失望，可是老师布置的作业也不能不做。我不知道该怎么才能做好所有的事情。”

陈明这时也走过来，坐在瑞霖旁边，说道：“宝贝，你现在学的东西越来越多，课外活动也很丰富，的确会觉得时间不够用。这个时候，学会管理自己的时间就变得很重要。你可以列一个清单，看看今天需要完成的任务，然后按优先级来安排时间。这样你就能更好地掌控自己的时间。”

苏雪接着说道：“妈妈以前也遇到过和你一样的困扰。我们可以先把学习任务分解开，看看哪些作业比较紧急，哪些可以稍微放到后面完成。然后再看看手工比赛的准备，需要做哪些事情。一步步来，你会发现其实可以把所有事情都安排好。”

瑞霖听了，点点头，似乎开始理解父母的话。他拿出课本和作业本，和苏雪一起分析当天的任务。苏雪帮助他把作业按难度和紧急程度分开：“你看，这几道数学题可以先做，因为明天就要交了。语文的作文可以放到晚饭后再写。而手工比赛的准备，我们可以在你做完作业后一起看看要准备什么。”

瑞霖看着母亲列出的任务清单，心中的压力似乎减轻了许多。他开始按照清单上的顺序，先专注于解决数学题。每完成一项任务，他都会用笔划掉一个项目，看到进展，他的心情也越来越轻松。

做完作业后，苏雪陪着瑞霖一起准备手工比赛的材料。手工比赛是瑞霖非常喜欢的项目，他和几个小伙伴组成了一个团队，负责搭建一个小型的模型城市。苏雪看着瑞霖专心投入的样子，知道尽管学习让他感到有些压力，但他对课外活动依然充满了热情。

“宝贝，妈妈觉得你做得很好。你今天不仅完成了作业，还为比赛做了准备。你已经学会了如何合理安排时间，这对你以后的学习生活都很有帮助。”苏雪微笑着说道。

瑞霖看着手中的模型材料，脸上露出了满意的笑容：“谢谢妈妈，我觉得今天比之前好多了。我发现其实安排好时间后，事情没有想象中那么难。”

陈明走过来，轻轻拍拍瑞霖的肩膀，说道：“对啊，时间管理是很重要的技能。只要你能够学会安排时间，不管是学习还是课外活动，你都能很好地完成。”

接下来的几天里，瑞霖开始尝试用父母教给他的时间管理方法。他每天放学后，都会先列一个任务清单，把当天的作业和课外活动按优先级进行安排。这样一来，他发现自己在做作业时不再感到那么焦虑，而是能够更加专注地完成任务。而在完成作业后，他还有足够的时间去参与自己喜欢的手工小组和体育活动。

周末的时候，瑞霖和他的手工小组参加了学校的比赛，他们的小组获得了三等奖。虽然不是第一名，但瑞霖依然非常高兴，因为他知道，这次比赛不仅是对他手工能力的认可，更重要的是他学会了如何在学习和生活中找到平衡。

回到家后，瑞霖激动地向苏雪和陈明展示他获得的奖状：“妈妈，爸爸，我们小组得了三等奖！虽然不是第一名，但我觉得已经很开心了。”

苏雪听后，满心欣慰，轻轻抱住瑞霖，说道：“宝贝，妈妈为你感到骄傲。你不仅在比赛中表现得很好，还学会了如何合理安排时间。今天的成绩证明了你的努力。”

陈明也笑着说道：“你做得非常棒！得奖是一部分，更重要的是你在这次过程中学会了时间管理，这对你未来的学习生活都有很大帮助。”

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