这部书何止是不错，后世更是认为这是一本百科全书的兵书宝库，哪能用不错两字形容。

按照孙承宗等人的说法，这本书历时十五年，十五年前，茅元仪才十八九岁，如此年纪就有如此见解和抱负，是难以想象的。

“强军可不是简单的一本书就能提高的，有具体想法吗？”

“有！”

这一次，茅元仪回答的铿锵有力，崇祯好奇心就来了。

“陛下，展开说有些复杂，武备志中都有阐述，草民总结起来五点：

一、加强武备，富国强兵，

二、开矿屯田，发展经济，

三、军队常练，提高警惕，

四、边、海、江防并重，立体防御，

五、武将知兵，忠教并重。”

听着茅元仪的回答，崇祯深感意外，前三条几乎都是老生常谈的，而四五两条就有些意思了。

特别是第五条，简直是说到他心坎了去了。

讲武堂的事情虽然已经传出去了，但肯定还没有传到定兴，茅元仪也不大可能听说，但他确实意识到了，武将的培养问题。

到了这里，崇祯已经认定，茅元仪可以担任讲武堂的副院长了。

但他是继续问道：“武备志，五个大类，你最看重哪一个？哪一个小类最重要。”

“陛下，武备志中五个大类，包括大类下的小类都是有递进关系，一环扣一环，整体密不可分的，每一个大类都很重要，

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