“知足吧你，人家十年寒窗苦读，中了进士，三年后也只是一个七品知县，

在京三年一升迁，外放五年一升迁，这还是建立在能通过考核的基础上，你辛苦半年就能混个九品，还不知足？”

“即便半年后不入品也没有关系呀，混个典吏也足够了，不说一生富贵，但至少能解决温饱了！”

“哎，虽然皇帝给了我们百姓机会，可能识字的有多少，依我看，到最后还是读书人占的多一些！”

……

百姓们的议论声，下了城墙的崇祯也正好听见了，心中也是感慨了一声。

百姓们议论中有三个亟待解决的话题：当官、贪污、学习。

世人都说当官好，可并没有看到一代做官九代绝的风险。

都以为当官了能改变一切，在这封建社会，他能理解，但这种观念必须要慢慢的调整过来。

其次是贪污，他也认可杀是解决不了贪污问题的，太祖的四大案杀的还不够多吗？

当年的《大诰》规定了贪污六十两剥皮实草，各地官府大堂座位旁都有一个放着贪官的人皮的袋子，府衙旁边都有一个皮场庙。

如此残酷的手段，吏治并没有变得清明，反倒是愈演愈烈。

最后则是学习，没有文化知识，任何时候都是吃亏的，无论是现在还是后世。

大明自太祖到现在，好几任皇帝都制定了适龄儿童入学的政策，可实际上来说，资源还是被占用了，穷人家孩子能识字的十不存一。

识字也不代表着就能当官、就能明心明智。

以上三者，唯一的解决办法就是让百姓、大明富起来。

富起来了，才不会把升官发财绑定在一起，朝廷富足了给的俸禄多了，贪污就少了，百姓和朝廷都富足了，自然就有闲钱读书了。

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