陈子昭这次来南城很急，自那天几人一起匆匆忙忙的吃过饭以后，苏徐和陈子昭没有再见过面。

江城有工作，离开时还是助手陈玉给苏徐打了电话。

苏徐的腿伤没有什么大碍，回学校后便全身心的投入到教学工作中。

苏徐批改完两个班的作业，听着办公室的一个班主任老师说着自己发现班上的学生早恋，制止不了，告诉学生家长，家长还不管。

苏徐以前带的班级，也有学生早恋，但在她的课堂从来没有表现也没有影响到成绩，加之那时候的苏徐还不是班主任，也不清楚当时的班主任是怎么处理的。

现在自己当班主任所带的学生，苏徐还没有发现有早恋的现象。

那位老师继续吐槽着，办公室里的其他教师们给提供了各种各样的处理办法。

苏徐一边听着其他老师的谈话，一边翻看着学生的习册本，突然从习册本里掉出一张卡片。

粉色的卡片上，这些一些青涩的话语，让苏徐感知这是一封情书。

看着卡片上的字迹，依照这一年多来对学生的了解。

苏徐已经猜出这是谁写的了。

只是刚才没注意这是不是从那位写信的学生的习册本里点出来的。

所以，这封信到底从写信者习册本里掉出来的还是从收信的习册本里掉出来的，不得而知。

虽然中学生谈恋爱不对，但青春期的孩子正是情感萌动的时候，一味的制止或许会适得其反。

到底该如何解决这个事情，苏徐还没有一个明确的想法。

苏徐想了好一会儿，决定将这封信先收起来，自己先多观察一下，看看这事件的两位主人翁已经进展到什么地步了。

苏徐整理好学生的习册本，沈一打来电话说他已经到校门口了。

一路上，苏徐都在想到底要怎么样处理才能既不造成学生的逆反心理，也不要影响学生的学习。

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