有人在车里，就有人在车底。

今天是周二，连着早读一连上了三节语文课，吕诗雅才有了休息的空闲。

把教案教材放在办公桌上，吕诗雅还没来得及坐下，一旁隔壁班的语文老师便找来攀谈。

“哎诗雅，你们班的课上的怎么样？”张雨露直起身子看着吕诗雅说。

“也就那样吧，PPT都没用上，那个节奏太慢了，放放音乐做做游戏，两堂课都讲不完。”

张雨露有些诧异：“两节课讲不完，你的课是咋安排的？”

“不重要的略过，游戏环节缩减一下时长嘛，要不然还能怎么呢。”

张雨露说：“过课的时候我就觉得环节和流程太臃肿了，一上课果然是这样。”

吕诗雅笑了笑：“教研组的那些人天天就剩教研了，她们备的课，听听就行了，真要按她们那流程模式，一节课一小时也不一定够用。”

“对对。”张雨露点点说：“你们班那程度差的学啥样，还是生字生词让她们练？”

“我没敢。”吕诗雅皱着眉头说：“上次作业布置多了都有家长找领导反映，说孩子作业怎么这样多，写到夜里十一点还写不完呐。”

“我们班也是，他家长也不想想他孩子回家吃饭看电视玩手机的，写作业排到睡前了，可不就写到后半夜嘛。”

吕诗雅说：“没办法，现在小孩儿打不得骂不得，都上小学了还想老师天天做个保育员哄着呢。”

“唉。”张雨露长叹一口说：“天天都这么累，到底谁在替我幸福啊。”

对话短暂的停滞了一会儿，张雨露又问：“你周六不就要结婚了嘛？”

“是啊。”

张雨露说：“那你还不赶紧回家做公主，就这几天日子了，不好好期待一下。”

吕诗雅说：“领导就给批了两天假，还是调休。”

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