在仙兽研究班课堂上，背诵艰深笔记和《驭兽灵气诀》原文的秦旭，也没想到，哆来咪发唆五只小家伙，在仙兽研究所附近的一亩三分地上，用它们一泡又一泡的小鸟屎，教某些人遵守交通规则。

他正和其他五位研究班的同学一起，在努力吸收和理解《驭兽灵气诀》。

全文虽然只有七千多字，但其涵盖的信息量，远比他们华国使用的现代语意庞大数倍。

更况且，每句话还有多种注释，也要求他们掌握。

与较为轻松的学校课堂学习不同，研究班的任务要求，是上级下达。

尤其原文，再艰深难懂，都必须要求学员完全背诵，熟练默写。

秦旭记忆力不错，再有提前接触的优势，基本每次陈飞的检查，都能一字不错的通关，学习过程，不算困难。

但对有些人来说，要想完成陈飞布置的任务，实在太吃力了。

就像养葵花鹦鹉的王海江，他初中毕业，读了几年中职，后来跟着长辈在动物园工作，肯吃苦，头脑灵活，便与动物园签订了多年的聘用合同，平日工资也不算少。

如果没有回到仙兽研究班，遭受这一轮打击，他都差点忘记，当年在初中课堂上，学习古文，背诵默写诗句的日子，是多么痛苦难熬。

唉，他真不是这块料。

第五天早上，仙兽研究班的课程进度，已经到了第九课时，需要他们背诵的原文内容，就有将近一千字。

一千字呐！

王海江刚看第一行，脑壳就开始疼了。

他连第一天那两三百字的内容，还只能七零八落，磕磕巴巴，勉勉强强地背下来。

至于后面学的内容，流利朗读都做不到。

昨天刚进行了第一次课堂考核。

王海江卷面空白最多，成绩六人垫底。

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