何家杏始终坚信：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。高尚的道德是由“小事”逐渐累积起来的，注意从“小事”做起的人，才能成就美好的未来。

因此，何家杏对学校活动的每一个环节都非常重视，无论何时何地都会播种思想教育的种子。在一次师生共同庆祝教师节的活动中，她充满激情地向大家发表了一段独特的贺词：“今天是教师节，祝大家节日快乐！”接着，她用生动形象的语言表达了自己对这个节日的感受：“下至学生上到政府，热情似海，关爱处处。”

然后，她鼓励大家思考一下自己的价值和作用，并以学校为例，指出学校是人才成长的摇篮，只有付出细心、耐心和爱心，才能有满满的收获。最后，她强调了教育的重要性，就像万丈高楼平地起一样，最重要的功夫在于奠基，基础决定了质量的高低。她说：“这多么像我们的教育啊！我们正在为孩子们奠定人生的基石，而这种宝贵的努力体现在点滴之中，一言一行都深深地扎根于儿童的心底。”

最让大家印象深刻的，是何家杏亲自创作，由师生共同朗诵的诗歌——平凡中的伟大

学生朗诵：金秋九月，瓜果飘香，我们唱响一曲献给老师的赞歌。有人说学校像一座彩虹桥，走过它，就能抵达我们梦想的彼岸；有人说学校像一艘巨轮，乘坐它，我们就能尽情把自己的才华施展。我们的老师啊，既是坚如磐石的桥墩，又是乘风破浪的帆船，比桥墩更能扛重，比帆船的视野更广更宽！

教师朗诵：生命之花绚丽多彩，我们钟情于三尺讲台。秋去冬来春常在，喜看五彩花朵竞相绽开。我们热爱教师这神圣的行当，努力耕耘，播种祖国的未来与希望！

学生朗诵：有人夸赞，我们的老师是坚固无比的桥梁，传承人类文明，如旭日东升，蒸蒸日上；有人赞美，我们的老师似石子，默默奉献，铺就历史的跑道，迈向辉煌的远方。你们的平凡中透着伟大，普通里令人敬仰。你们投身于伟大的事业，崇高的精神如星辰般熠熠闪光！

教师朗诵：可不是嘛，咱们这工作啊，既平凡有时又令人心烦。不过呢，工作平凡没关系，用心去做，那可就能够不平凡；咱们这工作看着好像挺琐碎、挺简单，可要是能把这些琐碎事儿都做好，那可就是不简单。咱们就是要在这平凡的岗位上，品味出点儿不一样的滋味来，从这简单的事儿里，悟出点儿不简单的道理来。

学生朗诵：有人说咱们的老师是辛勤的园丁，那是在夸赞老师工作时的兢兢业业的辛勤；有人说咱们老师是无私的蜡烛，那是在赞美老师奉献时如蜡炬，自己成灰，却照亮了别人；还有人说“教师是人类灵魂的工程师”，那是因为，教育可是一项塑造人心灵的超级大的工程！

教师朗诵：嘿！塑造心灵可不简单哦！那必须得像园丁一样辛勤，有蜡烛一样无私奉献的精神。还得更要有灵魂工程师那种追求完美，精益求精的拼搏的品行。时代可不允许咱当教书匠，得学会塑造灵魂才行。教书和育人都很重要，“经师”和“人师”都得兼顾。咱们不仅要有“经师”的才华，“人师”的品德，还得有母亲一样的爱心！

学生朗诵：不会忘记，老师像一盏明灯，把咿呀学语的我们，带进了知识的大殿堂，塑造我们的心灵，教会我们如何去做人，是老师给了我们妈妈般的爱，让我们对探索奥秘充满了信心！

教师朗诵：我们深知，教育乃是一项令人心潮澎湃的伟大事业，又恰似一座宏伟壮丽的人生舞台，供我们去追逐理想的星辰，从而，闪现出无穷无尽的智慧之星。为师生实现生命的价值，增进共同的幸福，开辟了未来天地的广阔无垠。它宛如思想与思想的激烈碰撞，恰似心灵与心灵的深情交融，仿若生命与生命的诚挚对话，更是人类对智慧的深度挖掘与开垦。

学生朗诵：我们还想说，你们不单是知识的传递者，更是道德的领航者。你们不单是思想的启迪者和心灵世界的拓荒者，更是情感、意志、信念的精心雕琢者；你们不单是先进文化的传播者，更是先进文化的积极参与者和伟大的创造者。

教师朗诵：我们倍感幸福，祖国的未来犹如千斤重担，沉甸甸地压在我们肩头，历史的文明需要我们与众人齐心协力，共同去弘扬和传承。学校、社会与家庭，需共同扛起这神圣而崇高的使命！

一曲师生共同演绎的教育赞歌，感动了所有的人。在大家的心中都留下了永久的记忆。

关于节日的活动，在省实验学校已经逐渐形成了一种不成文的惯例。其中，"六一"儿童节的庆祝活动成为了孩子们尽情展现自己成长的广阔天地；而到了九月份的教师节，则变成了师生共同欢庆的时刻，通过这种方式进一步加深了师生之间的深厚情谊；至于每年的迎新庆祝大会，则是以教师为主角，让他们充分展示自身的才艺。

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每到这个时候，虽然节目都是由老师们自编自导自演，但家长代表会陪着学生坐在台下，静静地欣赏着教师们在舞台上的精彩表演。对于那些表现出色的老师，学生们甚至给予了如同对待明星一般的崇拜之情。比如，孩子们把擅长唱歌的李老师称为小李双江，因为他演唱的《祝酒歌》实在太动听了；而将同样有歌唱才华的小吴老师比作校园里的阎维文，原因是她演绎的《小白杨》简直可以和原唱相媲美。

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