“请各位同学注意火焰的颜色。”是的，罗夏要做焰色反应的实验，他自认为这个小把戏准备简单、演示效果好。

他捏住喷壶的气囊，原本瓦卢瓦纳市面上都是用来装香水的，但罗夏现在手里的喷壶内是氯化铜的乙醇溶液。少量溶液向酒精灯的火焰喷出，瞬间被高温气化和点燃，产生美丽的青绿色火焰。

他还准备了装有硼酸-乙醇溶液和氯化钾-乙醇溶液的喷壶，这些玩意在这个世界做出来也要费一番功夫，除了硼酸有现成，氯化钾是罗夏烧草木灰后浸取、过滤，滴加盐酸得到的。

可惜自己的努力好像没有收到预期效果，怎么教室里还是很安静？给点反应啊！

罗夏预想中台下的同学应该发出“喔~”的声音才对，可是借着喷灯的火光，讲台上的老师只看到台下面无表情的同学们，他们依旧用澄澈的眼神看着自己操作，不过现在罗夏看来这眼神就是呆滞了。

要活跃课堂气氛.前世的非师范生罗夏想到可以和学生互动。

“瞧，我们刚刚成功改变了火焰的颜色。有没有同学也想来试一试？”

罗夏等了好一会，终于有学生打破沉默，他小心翼翼地说：“但我们不会魔法，罗夏老师。”

原来这些家伙是这样想的.

“你叫什么名字？”

“路易斯，先生。”难道老师生气了？学生开始后悔自己一开始答话了。路易斯之前在教会的义学上学，他没少尝过责罚的滋味。那些修士老师为了维持课堂秩序，随时会挥舞光明的教鞭。

“好的路易斯，请你到台上来，小心，看着点别被绊倒了。”

等这位学生站到台上后，罗夏把氯化钾乙醇溶液的喷壶交给他：“请你向这盏灯喷一下，捏气囊别太用力，更别对着同学们喷。”

路易斯只能照做，叫他和其他同学没想到的是，自己的操作也成功改变了火焰的颜色，虽然没有完全排除钠离子黄光的干扰，但钾离子的紫色光还是清晰可见。

教室出现了小小的骚动。不过这正是罗夏想要的。

钾离子的颜色不是很好观察，罗夏让路易斯再喷了一次，然后拿起最后一个喷壶：“路易斯可以下去了，感谢伱的配合。还有谁想来变出第三个颜色？”

“我！”“我，老师！”课堂终于活跃了起来，罗夏这次选了位女生。硼酸的焰色同样是绿的，不过和铜相比更偏黄，是好看的翠绿色。

教室重新恢复光照，罗夏收拾好实验的器具：“方才路易斯说你们不会魔法，但结果如你们所见，改变火焰的焰色并不需要谁会操纵以太。事实上从走进这间教室起，我就没有使用过任何魔法。”

这也是罗夏特意用火柴点燃酒精喷灯的原因：“在第一堂课我想告诉诸位，炼金术是一门研究物质变换与创造新事物的学科，我甚至愿意称其为一门艺术，即便不是施法者，你们也能靠自己的学识做到媲美魔法的事。”

说完，有同学举手提问：“那我们能实现魔法做不到的事情吗？”

此话一出，旁听的斯诺法师和老爷子都饶有兴趣地等着听罗夏如何回答。

由于发烧头疼欲裂，还有诸多症状，昨天今天用完了两大包抽纸.码字变成龟速了，不过今晚还有第二更

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