他笑了笑继续问道：“我听说朝廷最近设立了一个可以让孩童免费读书的社学，咱们村儿里去社学读书的多不多？”

老头闻言顿时笑了起来：“这两年大家手里都宽裕了一些，也不缺孩子那一把子力气了，都希望孩子好好读书习文，所以去社学读书的的确很多。”

“毕竟未来不说考状元了，就算能考中秀才，那也是光宗耀祖呢！”

“等老汉我孙子长大了，也是要送去社学读书的。”

“俺老张，怎么说也要在有生之年培养出一个读书种子，要不然老汉我死都不瞑目。”

老头说最后一句话的时候脸上的表情极其认真。

“希望老哥你能如愿以偿！”

“以后大孙子能出将入相！”朱元璋倒是很理解老头的心思，毕竟谁不希望自己的后代比自己有本事啊！

而让大明朝读书门槛降低，让天下贫寒百姓也能读得起书，进的起学，这本来就是朱元璋建立社学制度的根本目的。

社学是从去年朱元璋提议设立，然后迅速在整个大明铺开的。

它在制度上属于官设民办，由官府负责招募教习，并且给教习发工资，而教习的职责就是在当地招收适龄的儿童进入社学免费读书习文。

甚至为了让这些教习先生认真教导学生，朱元璋还让礼部制定了严格的规章制度，比如根据当地实际情况设立指标，三年内必须从社学中教出多少个童生，若是达不到目标，那就只能等着被开除国家公务员行列了！

现如今的社学经过一年多的发展，已经能做到覆盖全国将近八成的乡村、小镇，它会成为大明朝最基础的启蒙教育机构，会不断的为县学、府学、道学输送人才。

最终这些人才又都会通过科举汇聚到朝廷，为朝廷所用。

当然只这样，还是不够的！

这些和原本历史上的社学制度出入不大。

朱元璋基本上没怎么改动就直接照搬了过来。

但现如今的朱元璋眼界更加开阔，教育机构关乎国家根本，他自然不满足只是这样。

只是现在国力有限，只能先把社学制度搬出来过度一下。

未来等国力再强盛一些，他会继续深化教育机构改革的。

比如，朱元璋未来一定会在社学之中开设武道一科。

大明朝的未来，一定是要文武双修的。

但现在还远远不是时候，有句话叫做穷文富武，想要练武就需要大量吃肉，而且还需要各种药浴，补充身体的亏空，这不是现在才刚刚满足温饱问题的穷苦人家百姓能承担的起的。

“等等吧！”

“大明在一天天的强大着，总会有那么一天的！”他心道。

“老人家，我再问你，你们这里当官的有没有做的不好的地方……。”朱元璋又问。

两人坐在那里谈天说地，聊的很是投机，不知不觉就是将近半个时辰。

终于朱元璋感觉时间差不多了，起身告辞离去。

“唉，你的酒！”身后响起老汉的呼喊。

“送给老哥你了！”

朱元璋大笑着摆了摆手，带着锦衣卫，骑着快马，快速消失在大路尽头。

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