“好啊——”幼龙果然单纯,连是什么生意都没问就应下来。
这是对乔治的信任,同时也是自信。
在俄罗斯,又有谁敢欺骗王储呢?
只要能搭上尼古拉这条线,很多人白忙活都愿意,就这还提着猪头找不着庙呢。
乔治更不会欺骗尼古拉。
跟尼古拉的信任相比,这点东西才哪到哪啊。
院士们还是很靠谱的,他们的进展很快,已经开始进行试验了。
科学研究真没多神秘,大多数时候都是枯燥的重复试验。
无烟火药是否稳定,关键取决于稳定剂的配比,这个工作没有捷径可走,只能靠大量的试验寻找最佳配比。
科学院有的是科研狗,院士们只确定方向,接下来的工作,就由科学院的学生,以及院士的助手们负责。
乔治懂事,虽然有沙皇和王储当靠山,也没有空着手,礼物拉了整整一车。
第一次见面的时候,乔治注意到好几位院士的身体都不太好,所以给院士们的礼物都是补品。
一线研究人员也需要进补,乔治为他们准备的就是雪茄和伏特加了。
圣路易是给院士们准备的,一人一箱。
让乔治意外的是,尼古拉对他的投资不管不问,对圣路易倒是很感兴趣。
“这就是你的投资吗?”尼古拉看圣路易的眼神让乔治略失望,你的关注点错了呀。
来到科学院,难道不应该关心下白发苍苍的院士们的身体健康吗?
就算院士们都没几天好活了,难道不应该慰问下奋战在一线的科研狗们吗,他们可是在帮伱赚钱。
乔治带尼古拉来科学院,还想让尼古拉了解俄罗斯帝国教育的现状。
俄罗斯对高级人才很重视,对基础教育就不够重视了。
1881年的俄罗斯,总人口已经接近一亿,这个数字是不包括芬兰在内的,因为芬兰和俄罗斯是两个国家。
一亿人口中,接受过教育的人口不超过百分之五,其余百分之九十五都是文盲,连自己的名字都不会写。
叶卡捷琳娜大帝时代,成立了各种教育委员会,但是叶卡捷琳娜从来不向教育委员会拨款,于是委员会名存实亡,工作难以开展。
俄罗斯各地的教育费用,是由地方政府承担的,帝国承担的教育经费大约相当于财政总预算的1.5%。
作为对比,超过30%的财政预算投入到了国防军事领域。
这样一来,教育的处境就很尴尬了。
安德烈作为贵族子弟,在军校读书的时候尚且会饿肚子,俄罗斯教育的落后可见一斑。
亚二时代废除了农奴制度,加强对普通人的教育,取得了一定效果。
亚三还不如亚二呢,纯纯开历史倒车。
乔治现在只希望尼古拉能提高对教育的重视,这样帝国在三十年后,或许还有一线生机。
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(本章完)
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