就是没认认真真地都涂过去而已。
教导主任拎着他,仔仔细细地看了看作业的完成情况,皱着眉头拆穿他:是有涂,但是只涂了一部分这里怎么不好好涂?
他的声音慢慢地冷下来,让人心虚地抓紧了床单:医生说的时候,你不是也在吗?为什么不遵循医嘱?如果你以后要做演员,多多少少都会接一些特殊戏份,你是准备随便混混用替身,还是准备让不认识的人给你用粉底盖过去?
学生张了张嘴唇,很想要为自己辩解些什么,又不知道应该怎么说,只能抿着嘴唇,听着教导主任的教训。
先不说你以后的事情,就说现在,这到底也是你自己的身体。张姨天天念着要怎么给你把根子不回来,你倒好,连医嘱都不遵。
他看了看少年腰部的红印子,有点儿无可奈何的好笑,又有点儿终于看到少年有了自己的小心思的喜悦。但表面上,他却把这些情绪压了下去,只剩下锁在眉宇间的忧虑和怒气:还学会做表面功夫了?
我没有。
学生揪着床单,在听到教导主任的后半截话的时候,就越来越难熬,下意识地把没做的作业收起来,带着点儿隐藏罪证的小心翼翼,低低地说:我没有。
教导主任皱着眉头看着他,在听到没有两个字之后,紧蹙的眉心也终于放松了一点儿,他说:怎么没有?
语气也跟着放缓了一点,很明显地露出了我就在这里听你解释的意思。
少年抿了抿嘴唇,他揪着床单,沉默了好一会儿,才说:涂那儿很难受。
他是因为这个原因,才没有去涂药的,不是有意去做表面功夫。
教导主任听懂了学生的解释,眉头又忍不住皱了皱,但是这会儿却没有了怒气,反而是担忧的情绪更多一些,他询问道:难受?是不是疼?
不是疼。
就是差点儿东西,一直有点儿空。
学生的语言描述能力并不是太好,教导主任认认真真地听了一会儿,也没听懂,干脆准备待会儿叫医生过来看看,自己也拿着药膏,小心翼翼地涂抹过去,看看学生到底是怎么个不舒服法。
他的动作已经放得很轻,但是少年却还是难受地拧起了眉头。教导主任有点儿担忧,询问学生是不是伤口疼,学生却只抿着嘴唇,慢慢地摇头。
教导主任看了看学生额头上的冷汗,和他晕红的脸庞,总感觉有哪儿不太对劲。
过了一小会儿,他终于发现了不对劲的根源。
教导主任:
学生:
学生带着点无辜地抬着脸,他抿着嘴唇,眉头还在难受地皱紧。教导主任对他的难题有点儿束手无策,他捏着药膏,也不知道应不应该继续下去,僵硬地询问道:是这个难受吗?
少年抿着嘴唇,慢慢地嗯了一声。
他皱着眉头,还抬着脸,在看着检查情况的教导主任。教导主任微微沉默了一会儿,很没有责任心地推脱:这是正常情况,你自己自己解决一下。这边以后不涂也行。
他没想到学生说的难受原来是指这个,这会儿简直束手无策。少年垂着眼睛,轻轻皱着眉头,他有点儿低落地嗯了一声,就抿着嘴唇,伸出了手。
教导主任准备回避,又总感觉自己可能漏掉了什么,又回头看了看学生的目标。
教导主任:
教导主任:!!!
教导主任窒息地看着学生的举动,脑子里嗡的一声,一股怒火朝着谢溯呼啸而去。
他艰难道:出来,这不是用那儿的!
作者有话要说:下午起晚了,今天晚上补一章更新,不过要在23.59.59,我蹭一下玄学。
如果过了点没看到更新可负分。
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第133章养子他第二章更
教导主任发现了一点非常严重的问题。
他的学生对于有关于成年人的一部分知识,似乎并不是很了解最让人窒息的是,他的方法已经彻底走歪了,这完全不是正常的做作业的姿势!
教导主任左右为难了好长时间,最后终于压下了不知所措的情绪,开始手把手地教导学生。
他本身的能力其实也不是很好,但是教导主任毕竟是教导主任,没过几分钟,他就熟练了起来,勤勤恳恳地授业解惑。
学生抿着嘴唇,像是一只哼哼唧唧的小猫咪,没过多久,教导主任就帮他解决了问题,还不忘叮嘱:这样就可以了。你
他顿了顿,耳朵艳红艳红的,但是却还强撑着继续说:你别用那儿。
少年微微皱着眉头,还是有点儿不理解的模样,严昶景却已经说不下去了,他自己也出了问题,只能用姿势稍微遮掩一下,这会儿这么下去肯定不行,只能先岔开话题,让少年先去吃饭,他等一会儿再出去。
gu903();殷染钰微微皱着眉头,低低地应了一声,就拿上了自己的光碟和手机,踩着拖鞋,啪嗒啪嗒下楼了。
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